Виховна робота: методологія, організація і методика

У своєму розвитку громадська думка проходить низьку етапів: спочатку воїни безпосередньо переживають подію, той чи інший факт із життя підрозділу та оцінюють його; потім вони обмінюються своїми поглядами та оцінками, порівнюють особистісні підходи з підходами товаришів по службі; в подальшому проходить корегування оцінок і їх групування навколо переважаючих і найбільш переконливих позицій.

Найважливішим із цих етапів є етап обговорення події. Саме в результаті взаємообміну інформацією думка переростає межі індивідуальної свідомості і стає чинником свідомості колективної. Тому командиру важливо не допустити, щоб у ході обговорення ініціативу захопили у свої руки недостатньо зрілі в моральному відношенні воїни та нав’язали особовому складу свою точку зору. Змінити в подальшому думку, яка затвердилася, буде набагато складніше, чим спрямувати в потрібне русло процес її формування. Для цього командиру слід своєчасно давати оцінку найважливішим подіям, які зачіпають інтереси всього колективу або більшості його членів, аргументовано розкривати помилковість поглядів тих військовослужбовців, які переслідують егоїстичні чи вузькогрупові цілі. В першу чергу це робиться на зборах військовослужбовців, службових нарадах сержантського складу, в стінному друку, при постановці завдань, в індивідуальних бесідах з підлеглими та інших формах спілкування.

Дослідження показують, що думка командирам по різним питанням службової діяльності для більшості воїнів відіграє вирішальну роль у формуванні в них необхідних поглядів. При цьому, чим вище його авторитет, тим більший вплив на думку оточуючих він чинить. У той же час було б помилкою переоцінювати особисті можливості. Командиру слід врахувати, що в підрозділі завжди є воїни, які користуються певним впливом на ті чи інші групи військовослужбовців. Це так звані неформальні лідери. Своїми висловами вони здатні або підтримати позиції керівника, або внести розкол в умонастрої особового складу. Тому командиру є сенс провести з ними індивідуальні бесіди, роз’яснити сутність події, яка обговорюється, її вплив на бойову готовність, оцінити її через призму вимог законів України та військових статутів.

Щоб керувати формуванням громадської думки, командиру важливо постійно знати, в якому напрямку йде обговорення питання серед особового складу. Якщо є необхідність можна провести засідання «круглого столу» із запрошенням представників вищестоящого штабу, військових юристів, працівників місцевих органів влади. Корисними можуть бути диспути, вечори запитань по хвилюючий проблемі. Головне, щоб вони проходили у відвертій обстановці. Ні в якому випадку не можна допустити тиску на тих, хто висловлює точку зору відмінну від точки зору командира. Важливо доказово й аргументовано показати її помилковість. В ході дискусії керівник не повинен нав’язувати воїнам готових висновків. Його задача – спрямувати обговорення таким чином, щоб до правильних висновків вони прийшли самостійно.

Слід врахувати, що громадська думка, як елемент психології колективу, занадто динамічна. Вона може змінюватися під впливом різноманітних життєвих обставин. Тому керівник не повинен задовольнятися досягнутими результатом. Чим складніша обстановка в колективі, тим більші зусилля повинен прикласти командир для забезпечення єдності та взаєморозуміння особового складу, його спрямованості на вирішення поставлених завдань.

 

Для кращого ознайомлення та вивчення особливостей особистості молодого воїна, який прибув у підрозділ, в інтересах підвищення якості індивідуальної роботи з ним необхідно використовувати метод узагальнення незалежних характеристик. Одним із прийомів цього методу є встановлення та підтримання постійних зв’язків з батьками військовослужбовців. Встановлення цих зв’язків потрібно розпочинати з написання їм відповідного листа, який слід відправити на їх адресу протягом перших двох тижнів з моменту прибуття молодого воїна в колектив підрозділу.

 

Зразок листа батькам молодих солдат

Шановні Тетяна Петрівна і Андрій Васильович!

Командування військової частини повідомляє Вам, що Ваш син Володимир прибув до нас для проходження служби в Сухопутних військах Збройних Сил України. За час служби він у повному обсязі опанує військовою справою, отримає військову спеціальність, отримує міцний армійський гарт, пізнає труднощі армійського життя, придбає вірних бойових друзів, отримає добрий життєвий досвід.

В частині і підрозділі створені всі умови для нормального життя, служби й відпочинку Вашого сина. На перших порах йому буде не легко увійти в ритм військового життя. Багато чого буде залежати від його бажання й прагнення в короткі строки подолати етап становлення, освоєння нових для нього норм і правил поведінки у відповідності з військовими законами та загальновійськовими статутами.

Ми звертаємося до Вас з проханням підтримувати з нами постійний зв’язок і взаємодію по питанням, які стосуються служби Вашого сина в нашій частині. Ваша допомога буде на користь Вашому сину і нам. У своїх листах підбадьорюйте його, давайте добрі й корисні поради, повідомляйте про добрі новини та події в сім’ї, у Ваших рідних і близьких, а також загальних з сином знайомих. Частіше пишіть йому і про теж просить його.

Одночасно просимо Вас повідомити нам про свого сина: як він виховувався і навчався, про його стан здоров’я, особливості характеру, улюблених заняттях та захопленнях, про все інше, що можна буде враховувати в нашій службовій діяльності та вихованні Вашого сина.

Наша адреса: ______________________________________________

Телефон: __________________________________________________

 

Командир роти – Петренко Василь